2024
EDUCATION × ART
01 / 出会わせる
教育とアートを、
現場で出会わせる。
学校や日常の学びの場に、アーティストの感性や方法をどう持ち込めるのか。まずは実際に場をつくり、子ども・教育・アートの接点を試すことから始まりました。
- 放課後アート秘密基地
- アートと教育☆ゆるり勉強相談会
- 語る広場
- 活動記録集
ABOUT / HISTORY
問いが変わるたび、
活動の形も変わってきた。
SPARKPLUG ALLIANCEは、完成した仕組みから始まったプロジェクトではありません。教育とアートの接点をつくる実践から始まり、現場で見えた課題を次の問いへつなぎながら、少しずつ対象と方法を広げてきました。
HISTORY IS NOT ARCHIVE
何をしたかではなく、
なぜ次へ進んだのか。
ARCHIVEが「これまで何をしてきたか」を探す場所だとすれば、HISTORYは「その実践から何が見え、なぜ次の問いへ進んだのか」をたどる場所です。
活動の数を並べるのではなく、SPARKPLUGの視点がどう変化してきたかを記録します。
教育とアートを、
現場が増える↓継続の条件が見えてくる
2025
EXPAND THE FIELD
02 / 広げる
接続を増やし、
実践の幅を広げる。
単発の出会いだけではなく、教材、探究、対話、サマースクールなど複数の入り口から実践を重ねました。接点が増えるほど、予算・役割・継続・仲介といった別の課題も輪郭を持ちはじめます。
- 教材開発・探究学習開発支援
- オルタナティブ教育サマースクール
- 教育者 Meets アーティスト
- ひらかれた対話の旅
- 語る広場 / ONLINE
接続するだけでは足りない↓価値と継続を問い直す
2026
ART × SOCIETY
03 / 問い直す
教育から社会へ。
価値と継続を問う。
アートの力を社会へ届けるには、よい活動をつくるだけでは足りません。価格、届け方、関係性、制度、記録、編集。対象を教育だけに限定せず、地域・福祉・企業・施設などへ問いを広げ、「アートのマネタイズを考える一年間」を開始しました。
現在のプロジェクトを見る →WHAT CHANGED?
変わったのは、
活動よりも問い。
01
WHERE
「教育現場で何ができるか」から、「社会のどこにアートの価値を置き直せるか」へ。
02
QUESTION
「どう出会わせるか」から、「どう続け、どう価値を循環させるか」へ。
03
ROLE
企画をつくるだけでなく、価値を見つけ、編集し、実証し、次の場所へ渡す役割へ。
SIDE EXPERIMENTS
一本道ではない。
教育×アートの流れだけでなく、SHOGENさんとの取り組みやAroma BARなど、別の入口から人・地域・表現の接点を試した実践もあります。それらは「寄り道」ではなく、SPARKPLUGの射程を広げた試行としてARCHIVEに残しています。
ARCHIVEを見る →NEXT
次の問いは、
まだ決まっていない。
現在進行中の実践から何が見えるかによって、SPARKPLUGの次の形も変わります。HISTORYは完成した年表ではなく、これからも更新される思考の履歴です。